近几年，教育部针对成人教育发布了一系列的文件，这些政策在2022年，陆续得到落实并实施！

上个月，教育部发布了《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，文件体现出未来成人教育提升的难度将越来越大，要求也会越来越多。

文件内容基本延承之前的改革文件，其中，有这几条信息值得大家注意：

1、合并函授、业余为“非脱产”

以往的函授和业余是有自己的定式的：

如今统一归类为“非脱产”，具体上课时间由高校自行安排。

以后同学们报考学校时需要关注的信息又多了一点哦！

2、增加入校学习、活动

8. 规范教学组织实施。主办高校应重视学历继续教育教学管理制度建设，加强对线上教学和线下面授的全过程管理，确保严格落实课程教学、实验实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等环节要求。探索通过实践作业、情境测试、技能认证等方式科学评价学生能力水平。要加强学生管理和服务，创造条件增加学生入校学习、活动的时间和频次。原则上应集中举办开学典礼、毕业典礼等重要活动。

——《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》

我们要知道，以往的成考线下授课是极少的，更别提线下活动了，但这一次，国家提出，没有条件创造条件也要搞！

除了毕业答辩，还要确保实验、实训的落实，让“高校学历继续教育”不再有名无实，让高校担起应有责任，也让同学们体验应有教育。

所以，比较宅的同学，未来入学要做好心理准备！

3. 明确线下授课比例

9.创新教育教学模式。主办高校要按照成人认知规律、职业发展需要、学科专业特点创新教育教学模式，充分发挥信息技术优势，结合实际开展线上教学与面授教学、自主学习与协作学习等相结合的混合式教学；要根据不同专业要求和学生特点，合理确定线上线下学时比例，线下面授教学（含实践教学环节）原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。鼓励通过参与式、讨论式、案例式、项目式教学等提高学生学习积极性和参与度，注重学习体验。

——《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》

有些同学一直存在一个认知误区：报名成考未来就不用线下上课。

但是这份文件明确强调高校原则上得安排至少20%的线下授课，此外，还透露了另一份信息：开展自主学习与协作学习结合的混合教学。

也就是说，学习不再是你一个人的事。

教学过程中也可能会给大家分组，让大家合作，写一篇文章，做一个课题，像真正的大学一样。

4、学习状态纳入考核范围

18.加强教育教学在线常态监测。主办高校要全面加强对学历继续教育教师线上教学、学生线上学习的日常监测，将教学效果、学习状态计入教师考核和学生评价，精准判断学生学习状态与教学质量，实现个性诊断与即时干预。教育部将推动各地各主办高校教学管理系统与全国高等继续教育信息管理系统对接，常态化监测高等学历继续教育教学情况。

——《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》

“加强对学生线上学习的日常监测，将学习状态记入学生评价”

以往，同学们听课经常“水过去”，甚至根本没有看，而日常作业原本就已经纳入了考核。

这样综合思考一下，就不难推测出，这条新提出的要求，可能指向更严格的课堂状态要求。